Julia & Amy
Julia
im Jahr 2000 absolvierte ich meine Ausbildung als Kinderpflegerin in Landshut. Nach meinen Abschluss sammelte ich viele Jahre Erfahrungen in Leitungsgruppen in Kindergärten in und um Regensburg. Nach der Geburt meiner Tochter im Jahr 2006 beendete ich die Arbeit im Kindergarten um einen neuen Berufsweg einzuschlagen.
Die Arbeit mit Kindern habe ich aber nie aus den Augen verloren. Seit vielen Jahren bin ich im Eissport als Trainerin tätig. Dort trainiere ich die Kids nicht nur auf dem Eis - sondern auch neben dem Eis. In der frühmotorischen Bewegungserziehung lernen Kinder spielerisch die ersten Basics wie Laufrhythmen, Seilspringen, Dehnen, ... und vieles mehr.
Des Weiteren wächst die Zusammenarbeit mit Schulen und Kindergärten in und um Regensburg von Jahr zu Jahr im Bereich der frühmotorischen Bewegungserziehung sowie Teambuilding Maßnahmen.
Seit diesem Jahr unterstütze ich insbesondere Migrantenkinder im Erlernen der deutschen Sprache als Zweitsprache, nehme an Fort- sowie Weiterbildungen teil.
Amy von Töpperberg, Labradorhündin
Amy ist am 23. April 2021 geboren und gilt als fester Bestandteil der Familie.
Im Oktober 2021 begann Sie die Ausbildung zum Schulförderhund,
die voraussichtlich im Mai 2022 erfolgreich beendet wird.
Kriterien für die Zulassung zum Schulförderhund sind:
- Teilnahme an fünf Seminartagen in Dinkelsbühl
- bestandene Theorieprüfung
- Onlinestunden
- Abgabe einer Video-Einheit über ein Hund gestütztes Lernen mit Kindern
- Abgabe von sieben Einsatzprotokolle
- Die Ausbildung umfasst insgesamt 40 Präsenzstunden sowie 40 Onlinestunden- bzw. Heimstudium
Mi dem Einsatz des Hundes, sollen Ziele erreicht werden, die ohne Schulförderhund langsamer, schwieriger oder kaum erreicht werden können.
Der Hund wird als Motivator eingesetzt, er schafft eine Verknüpfung von Lerninhalten und (kindlicher) Lebenswelt und fördert durch seinen Einsatz die Entwicklung der Kinder im sozialen/emotionalen Bereich. Schulförderhund ist ein registrierter Begriff und an Qualitätskriterien gebunden.
Einen Schulförderhund zu führen, bedeutet nicht "Tricks abzurufen" sondern empathisch
und intelligent mit seinem tierischen Partner umzugehen.
